本网综合消息：青海省海南藏族自治州同德县深入贯彻落实教育强国战略和立德树人根本任务，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识工作主线，聚焦教育优质均衡、普惠提质、内涵发展，持续补短板、强弱项、创特色，全方位推动全县教育事业从“有学上”向“上好学”的蝶变，实现了提质增效、提档升级的跨越式发展，各项工作取得阶段性成果。

　　教育“软环境”满足群众“硬需求”。坚持把学前教育普惠公益作为民生重点工程，科学优化县域学前教育布局，整合盘活办学资源。通过撤并小规模薄弱园、推进公建民营幼儿园规范转制，全县50所幼儿园全部实现公办办学，公办园在园幼儿占比、普惠性幼儿园覆盖率均达100%，学前三年毛入园率达97.31%，学前教育普及普惠创建成效位居全州前列，顺利实现从“幼有所育”向“幼有优育”的质变跃升。制定印发《同德县落实学前教育普及普惠教职工保障水平工作实施方案》，全面落实学前教师同工同酬政策，县域幼教薪资待遇、五险一金保障水平高于全州平均标准，有效稳定幼教队伍、激发育人活力。

　　育人“新载体”激活五有“大课堂”。全面落实五育并举育人要求，坚持以体树人、以美润心、以科创启智，丰富校园育人载体。成功承办海南州“同心圆”杯中小学生篮球赛、全县首届“县长杯”校园足球联赛，联动开展文艺展演活动，有效丰富校园文体生活，培育学生拼搏进取、团结协作的优良品质。常态化开设口才、机器人编程等公益特色课程，搭建青少年科创实践、兴趣拓展综合平台，持续提升学生综合素养。创新县域德育工作模式，以《同德县中小学“课前微思政+日常德育”一体化评价实施方案》为抓手，探索构建“课前微思政+日常德育”一体化育人评价体系，选取首批中小学试点校常态化推进分层思政教育、轻量化德育评价，推动思政教育融入课堂、嵌入日常，实现立德树人润物无声，全县青少年思想道德水平和行为养成质量持续提升。

　　援助“外力源”筑牢帮扶“连心桥”。深化江苏援青对口协作机制，充分释放跨区域优质教育资源集聚效应，连续多年精心组织县域中小学生赴南京、盐城开展主题研学。坚持“走出大山看世界”与“培根铸魂育新人”深度融合，有机整合红色教育、生态科普、工业实践及传统文化体验等内容，着力打造“行走式”思政课堂，有效破除农牧区学子的视野壁垒。特别是依托苏青协作办学“直通车”，近两年共输送40名优秀学子进入“南通班”“江宁班”接受系统培养，积极探索“异地求学—成长成才—反哺家乡”的良性循环路径，持续放大援青综合效益。以研学交流为纽带，有力促进各民族青少年交往交流交融，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，形成了具有鲜明同德特色的协作育人品牌。

　　师资“内生力”夯实执教“硬支撑”。始终将师资队伍建设作为教育高质量发展的核心支撑，构建“外引优质、内育骨干”的师资培育体系。借力苏青协作平台引进江苏骨干教师4名，传帮带先进教学理念与教研经验，通过公开招聘、校园引才补充乡村紧缺学科教师39名，有效化解结构性缺员问题。深耕本土师资梯队建设，依托县域教研力量常态化开展教研提质、观摩研学、赛课赋能活动，持续提升教师专业素养，中级以上职称教师占比达63.9％。师资建设赋能教学提质成效显著，2026年全县中考质量实现跨越式提升，高分段学生数量大幅扩容，各班型升学上线率同比显著提升，民族班较2025年提升了7.38%，普通班较2025年提升了43.77%，整体办学质量、育人水平稳步攀升，县域教育高质量发展底色更加厚实。